В России создаются учебно – педагогические округа в рамках реализации поручения от Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова. Каждый педагогический вуз станет центром, ответственным за развитие непрерывного педагогического образования в своем и двух-трех других регионах. Об этом шла речь на проектно-стратегической сессии по развитию педагогического образования в Академии Минпросвещения России в Москве. В сессии приняли участие ректоры и проректоры 34 педагогических вузов Минпросвещения России и трех вузов новых субъектов страны.

Реализация поручения от Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова по созданию учебно-педагогических округов на территории России стала одной из ключевых тем мероприятия. Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева рассказала, что в учебно-педагогические округа будут входить педагогические вузы, институты развития образования или повышения квалификации, психолого-педагогические классы, педагогические колледжи.

«Педагогический университет сегодня становится центром науки и практики в регионе, центром притяжения профессиональных педагогических конкурсов. Важно, чтобы учебно-педагогические округа были созданы в ближайшем будущем», – отметила Татьяна Васильева.

Заместитель Министра подчеркнула, что Год педагога и наставника призван усилить значимость и престиж педагогической профессии.

«В этом году, который объявлен Годом педагога и наставника, мы ожидаем увеличения интереса к педагогическим программам, роста количества заявлений в педагогические вузы. Во-первых, растет количество психолого-педагогических классов. Во-вторых, ребята и их родители видят, как меняется школа, в которую выпускники пойдут работать по окончании вуза. И учиться на педагога сегодня интересно, престижно, перспективно. И наша задача – сделать все, чтобы в регионах развивался процесс непрерывного педагогического образования», – заключила Татьяна Васильева.

В рамках проектно-стратегической сессии по развитию педагогического образования обсуждались вопросы интеграции среднего и высшего педагогического образования, а также современные направления развития среднего профессионального образования, в том числе педагогического.

На сессии были представлены лучшие педагогические практики. Так, об опыте работы университетского округа и систему патриотического воспитания в ЛНР рассказала ректор Луганского государственного педагогического университета Жанна Марфина.