Цикл обучающих семинаров по адаптивной физической культуре и спорту провел РУМЦ Мининского университета. Участие в образовательных встречах приняли 53 слушателя – представители 23 вузов из 7 регионов ПФО.

С приветственным словом к участникам обратилась Татьяна Федоровна Краснопевцева, директор РУМЦ Мининского университета. Она подчеркнула необходимость стратегического развития адаптивной физической культуры в вузах – поиск решения существующих проблем и совершенствование нормативно-правовой базы.

«Адаптивная физическая культура влияет на качество жизни лиц с ОВЗ и инвалидностью. Для некоторых видов нарушений такой спорт является действенным методом реабилитации. Именно поэтому важно развивать ее во всех вузах и регионах страны», - прокомментировала Татьяна Федоровна.

Её поддержала Оксана Сергеевна Симакова, начальник Управления комплексного развития инклюзивного образования ПГУ. Она добавила, что основной целью АФК является максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья.

«Адаптивная физическая культура как интегративная наука – понятие комплексное. Она отличается от лечебной физкультуры более обширной сферой интересов, которые затрагивают не только проблемы физического восстановления, но также вопросы социализации, психологической коррекции, повышения качества жизни индивида»,- заключила Оксана Сергеевна.

В рамках проведённых семинаров слушатели познакомились с теоретическими и методологическими характеристиками адаптивной физической культуры. Обсудили сходства и различия с занятиями традиционной физической культурой, проектировали содержание дисциплин и критерии эффективности занятий за счет обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии (оставшихся в процессе жизни) телесно-двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации.

В завершении цикла встреч участники обсудили возможность создания онлайн – курсов по физической культуре для студентов с ОВЗ и инвалидностью. Рекомендации по разработке и содержанию онлайн – занятий основаны на анализе уже существующих онлайн – курсов.