Проектная деятельность, дополнительное и профессиональное образование, воспитательный процесс - направления, которые в Пензенских школах необходимо подтянуть. Таковы данные мониторинга, проведенного федеральными инспекторами в учебных заведениях области.

Директор по развитию ГК «Просвещение» Наталья Алтынникова уверена, что ситуация в регионе скоро изменится в лучшую сторону. Об этом она сообщила на второй день работы августовского педагогического форума.

«Программа – на пять лет, но я могу сказать, что в Пензенской области мы достаточно быстро двигаемся в решении этих задач. Разрабатываются уникальные решения для системы образования не только региона, но и всей страны. Возможно, тот мониторинг, который здесь мы сейчас апробировали пока на системе общего образования, ляжет в основу федеральных мониторингов», - пояснила Наталья Алтынникова.

В лицее современных технологий и управления № 2 работало шесть площадок, на которых педагоги со всей области обсуждали ключевые задачи, поставленные перед системой образования региона. Учителя и модераторы форума детально разбирали самые актуальные школьные направления.

Также на конференции работала площадка, посвященная мониторингу эффективности деятельности образовательных организаций. Результатом стала разработка системы показателей, касающихся образовательных результатов, воспитания, профилактической деятельности, кадрового потенциала образовательных организаций и финансово-экономической устойчивости.

Представители ПГУ приняли непосредственное участие в обсуждении данной проблематики.

«Сегодня важно, чтобы дети обладали проектными компетенциями, чтобы проектная деятельность в школе была не профанацией и не заданием на дом. Необходимо, чтобы это были действительно настоящие интересные проекты, которые дети выполняют вместе с учителями. Это могут быть исследовательские или социально-значимые проекты» - пояснила Симакова О.С.

Для мотивации и развития школ, введены показатели, связанные с грантовой деятельностью.